一种最节约成本的学习—记我校第二次青年教师培训

君子曰：“学不可以已”。——《荀子.劝学篇》

春暖花开，正是万物厚积薄发，蓬勃生长的好时节。4月10日，星期一，阴雨连绵，却挡不住向上者的学习热情。为了提高青年教师的综合素养，培养学校的后继力量，培养大家养成“终身学习”的好习惯，我校教研室组织了第二次“全校40岁以下的青年教师培训”。

本次培训邀请了分管教学的副校长邹年华主讲。长宁职校是一块“藏龙卧虎”的沃土，邹校长就是其中一位，他是一位博闻强识的学者型领导，他那诙谐幽默的语言，丰富多彩的内容一下就吸引住了老师们的注意力，大家听得津津有味，连连称赞。

内容主要分三部分进行：一、多媒体的动画制作；二、教学诊断与改进知识培训；三、数据的利用和智慧课堂。培训从技术层面讲到认知层面，从国外讲到国内，从过去讲到现在乃至未来，从“他校”讲到“我校”，亲切自然，耳目一新，打开了许多思想上停滞不前的“结”，也给青年教师们指明了前进的方向，正如醍醐灌顶般让大家明白作为一名未来职校教育的后继力量，作为一名新型的职校教师，肩负的责任和重担。

人类越进步，科技越发达，竞争也愈激烈，那如何才能应对这个迅猛发展的世界呢？早在1965年，联合国教科文组织成人教育局局长保罗.朗格朗就提出了“终身学习”的概念。法国的哲学家笛卡尔说：“越学习，越发现自己的无知”。孔子曰：“学而不已，阖棺而止”，要如何应对这个迅猛发展的世界呢？笔者认为：唯有不断学习。

培训结束，老师们掌声雷鸣，一致认为这种培训受益匪浅，培训是一种最节约成本的学习活动，为了学校的发展领导们也是用心良苦啊，以后更应珍惜。