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淺析網絡教育的利與弊

admin    2020-09-12    594

信息時代的到來給我們的生活、學習以及工作都帶來了極大的變化,網絡就像是一條線,無形中將每個人聯系在一起,進行著數據的傳遞,知識的共享。黨的十六大明確提出:要建設全民學習,終身學習的學習氛圍,進一步促進終身學習的發展。所以,網絡教育越來越成為新一代人終身學習的重要依托。

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網絡教育對于傳統教育來說,不受時間和空間的限制,可以更好的利用教育資源,創造更加個性化的學習模式。它的優勢主要有以下幾點:

1、教育資源豐富,更新速度快。在信息技術快速發展的大環境下,網絡可以將世界各地的圖書館、研究所、學校等信息連接在一起,學生在網絡上可以第一時間了解到某一學科的最新研究、最新進展,為學生的創造性學習提供良好條件。

2、突破了時間和空間的限制。網路教育像是一所所虛擬的學校,學生可以隨時隨地的平等的利用網絡上的教育資源,上班族不用擔心占用上班時間,想學就學。同時也消除了某些落后地區教育資源缺失的弊病,進一步實現教育公平。

3、網絡教育提供了個性自主的學習空間。對于大部分上班族來說,繼續教育對他們的意義已不再是升學,而是希望通過網絡教育提升自身知識素養,運用理論知識提升自己的業務能力。因此網絡教育不論從學習時間、學習方法或是學習內容上來說,都很適合在職場打拼的人。可以自己安排學習的時間、選擇學習的內容。

當然,一切事物都有好有壞。網絡教育對于傳統教育,也存在著明顯弊端。比如許多培訓機構看上了某些學員只想花錢買文憑的想法,打著交錢包畢業的旗號來招攬學生,在收取其高昂的學費和作業費后,請寫手代刷課、代做作業、代寫論文來幫助學生順利。這表面上是一種兩全其美的事情(教育機構賺到了錢,學生拿到了文憑),但如果將眼光放長遠些,這種行為既沒有給學生帶來真正的知識。同時對整個社會而言,也造成了教育資源的浪費,那些沒有真才實學的人利用買來的文憑爬上了力所不及的崗位,長此以往,勢必造成社會的倒退,最終誤人誤己!

 網絡教育的出現為現代人的繼續學習提供了一個最佳途徑,唯有合理的利用它,才能使網絡教育成為終身教育的重要助力,實現真正意義上的終身教育。


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